Zelená brána

Informace o programu

---

Žáci se seznámí s historií ikonické pardubické památky – Zelené brány, a vyrobí si její model z měděného plechu. Prakticky se při tom naučí plech stříhat, pilovat, rýt, razit a pájet, a vyzkouší si při dekorování kovu grafickou techniku zvanou „suchá jehla“. Hotový výrobek patinují, aby zvýraznili detaily, a střechu nechají zezelenat efektivní chemickou reakcí. V závěru připájí na zadní stranu roztepaný drátek jako stojánek, takže vznikne originální měděná dekorace k odnesení domů. V chemické části programu žáci zkoumají fyzikálně chemické vlastnosti mědi, především oxidaci a pasivaci. Poznají vznik měděnky, naučí se metody její umělé tvorby a experimentálně pozorují barevné změny doprovázející redoxní reakce. Vše si ověří na vlastnoručně patinované střeše své věže, čímž získají praktické zkušenosti s korozními a ochrannými procesy.

Výstupy žáka

---

Odborné vzdělávání – Chemie:
Žák rozlišuje fyzikální a chemické vlastnosti kovů a uvádí jejich praktické využití. 
Žák aplikuje poznatky o chemických reakcích na příkladu redoxních procesů a pasivace kovů. 
Žák vysvětlí vznik a složení měděnky a její vliv na životnost měděných předmětů. 
Žák provádí jednoduché experimenty vedoucí k tvorbě patiny a chemickým změnám povrchu kovů, interpretuje pozorované barevné změny. 
Žák dodržuje zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s chemikáliemi.
 
Odborné vzdělávání – Kovodílna / Práce s materiály:

Žák využívá jednoduché nástroje a pomůcky k opracování plechu. 
Žák uplatňuje základy konstrukčního a technického myšlení při návrhu a výrobě dekorativního předmětu. 
Žák rozvíjí jemnou i hrubou motoriku při stříhání, pilování, rytí a pájení kovu. 
Žák uplatňuje bezpečnostní pravidla při práci s kovem, nástroji a teplem. 
Žák realizuje tvůrčí a estetické činnosti s různými materiály, kombinuje umělecké a technické postupy. 

Průřezová témata a kompetence:
Kompetence k učení – žák propojuje teoretické znalosti chemie s praktickou činností.  
Kompetence k pracovnímu uplatnění – žák uplatňuje základní pracovní dovednosti při práci s kovem a chemikáliemi.  
Environmentální výchova – žák chápe význam korozních a pasivačních procesů 
pro trvanlivost a recyklaci materiálů.