Co je to Kreativní učení?

Kreativní učení má v Česku už více než 10 letou historii. Tento koncept skrze různé projekty a grantové podpory rozvíjí v různých podobách pražská Společnost pro kreativitu ve vzdělávání (https://spkv.education). Inspirovali se anglickým programem Creative Partnership (2002).​​​​​​​

Kreativní učení je založeno na spolupráci pedagoga, umělce a žáků a jejich vzájemném obohacování skrze prožitkové tvůrčí metody a aktivity. Všichni tři aktéři tvoří společně unikátní třídní projekty ve výuce –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ve vybraném (neuměleckému) předmětu. Cílem je vytvořit bezpečné prostředí, skrze zážitky a tvorbu se dozvědět něco více o sobě, ale také o ostatních a rozvíjet u sebe kreativitu a kreativní myšlení, což je jedna ze zásadních kompetencí pro 21. století.

Díky grantové podpoře Národního plánu obnovy v posledních 2 letech se začaly projekty kreativního učení intenzivně rozvíjet i v dalších městech a krajích (Královehradecký kraj, Olomoucký kraj, České Budějovice, Pardubice ad.).

Volba profesního zaměření umělce/kreativce je čistě na kontrétní třídě. Rovněž volba školního předmětu, ve kterém bude projekt probíhat.

Rozsah projektu také zavísí na domluvě a možnostech školy, jednotlivé třídy. Nebo i dle způsobu financování projektu. Dle našich zkušenosti doporučujeme např. roční projekty, přičemž četnost projektových dní jednou za 14 dní po 4 vyučovacích hodinách. 

Velmi doporučujeme projekt slavnostně uzavřít libovolným (veřejným) výstupem – např. uspořádat vernisáž výstavy v prostorách školy a pozvat rodiče a další přátele. 

Jednotlivé fáze projektu: 

• Úvodní školení (do programu kreativního učení – není honorováno)
• Přípravná, plánovací fáze (výběr třídy, umělce/umělkyně a předmětu, seznámení s žáky, naplánování projektu dle tématického plánu daného předmětu, konzultace s pedagogem, vzít v potaz návrhy žáků apod.)
• Realizace
• Záverečná fáze – uzavření projektu, reflexe, výstupy (mohou být ve formě např. vystoupení, vernisáže výstavy, performace apod.)